Leiter von Deutschkursen für Migrantenkinder tauschen Erfahrungen aus

Achtung! Diese archivierte Pressemitteilung könnte inhaltlich veraltet sein

Bitte beachten Sie, dass Sie sich gerade im Pressearchiv befinden. Die hier verfügbaren Pressemitteilungen könnten veraltete oder nicht mehr relevante Informationen enthalten.

Das Pressearchiv soll vergangene Pressemitteilungen für historische und archivarische Zwecke speichern, weswegen die Inhalte archivierter Pressemitteilungen im Nachgang auch nicht mehr verändert werden.

Wir empfehlen Ihnen, dies bei der Nutzung des Archivs zu bedenken und bei Bedarf die Aktualität der Informationen zu überprüfen.

Workshop des Pädagogischen Landesinstituts im Theodor-Zink-Museum

Flüchtlingskinder in Schule und Alltag zu integrieren stellt aktuell eine große Herausforderung dar. Das Deutschlernen spielt dabei eine zentrale Rolle. Rund 15 Lehrerinnen und Lehrer, die an weiterführenden Schulen der Stadt Deutschkurse für Nichtmuttersprachler anbieten, trafen sich nun im Rahmen eines Workshops in der Scheune des Theodor-Zink-Museums.

Ziel sei der gegenseitige Erfahrungsaustausch sowie die Vernetzung der Schulen mit außerschulischen Institutionen und Beratungsangeboten, so Barbara Ebrecht von der Beratergruppe Sprachförderung des Pädagogischen Landesinstituts in Speyer, die den Workshop gemeinsam mit ihren Kolleginnen Carmen Lutz und Verena Maurer leitete. „Wie gehen wir mit den Flüchtlingskindern um, wie können wir vorgehen, um sie zu fördern?“, so formulierte sie die Kernfragen, um die es bei dem Treffen ging.

Angeregt wurde der Workshop von Sabine Michels, seit Beginn des Jahres Kommunale Bildungskoordinatorin der Stadt Kaiserslautern. Ebenfalls mit dabei waren Adeline Henning, Bildungskoordinatorin des Donnersbergkreises, sowie Beqir Karimani, Bildungskoordinator des Landkreises Kaiserslautern.