Die Probleme einer Frau

Jungs spielen am liebsten mit Bauklötzen und tragen blaue Kleidung.
Mädchen spielen am liebsten mit Puppen und tragen gerne rosa Kleidchen.

Bereits im Kindesalter scheint schon klar, was Jungs und Mädchen gerne machen, was typisch Junge und was typisch Mädchen ist. Diese Trennung in deutlich sichtbare Jungen- und Mädchensachen zieht sich weiter bis in das Erwachsenenalter und spiegelt sich in speziellen Frauen- und Männersachen wieder. Für ganz besondere Absurditäten wie bspw. Gewürzgurken, Chips oder Fruchtsäfte – ja, all das gibt es einmal für Frauen und einmal für Männer – verleiht der Verein klische*esc e.V. jährlich den Goldenen Zaunpfahl : den Negativpreis für absurdes Gendermarketing.

Wirtschaftsunternehmen verdienen durch Gendermarketing ein Vermögen.  Sie bedienen Klischees, um vermeintlich perfekt auf die Bedürfnisse von Männern und Frauen abgestimmte Produkte vermarkten zu können. Gleichzeitig sorgt die Werbung für gegenderte Produkte dafür, dass wir ständig mit solchen Klischees und Rollenbildern konfrontiert werden.

Nicht nur in der Werbung werden klassische Rollenbilder reproduziert. Auch die Darstellungen in Filmen, Social Media, Schulbüchern und auch unsere Sprache tragen dazu bei, dass Geschlechterrollen aufrechterhalten bleiben und beeinflussen unsere Vorstellungen davon, wie Frauen und Männer sind.

Generell ist gegen Rollenbilder nichts einzuwenden, denn sie helfen Menschen beim  Zusammenleben in der Gesellschaft. Rollenbilder sind an Funktionen und mit bestimmten Erwartungen an diese Rolle verknüpft. So weiß man, wenn man vor einer Person mit einer bestimmten Funktion steht, wie diese sich verhalten wird. Die Person in der Funktion weiß, was von ihr erwartet wird. Zwei vereinfachte Beispiele:

Wenn man krank ist, geht man zu einer Ärztin bzw. einem Arzt, denn die Ärztin bzw. der Arzt lindert die Beschwerden durch Medizin. Wenn es brennt wird die Feuerwehr gerufen, denn Feuerwehrmänner und Feuerwehrfrauen löschen Brände.

Neben Rollenbildern für Vertreter*innen einer Berufsgruppe gibt es auch geschlechtsspezifische Rollenbilder für Frauen und Männer. Diese geben Erwartungen an Verhaltensweisen von Frauen und Männern vor, die wiederum von ihnen gelebt und erfüllt werden müssen, um als „echte“ Frauen bzw. „echte“ Männer zu gelten.

So gilt für viele bis heute:

Solch eine geschlechtsbezogene Zuschreibung von Eigenschaften und Kompetenzen limitiert die Persönlichkeit und Entwicklungsmöglichkeit aller Menschen in einer Gesellschaft, engt ein und führt zu Diskriminierungen und zu Abwertungen. Sie fördert sexistisches Verhalten und diskriminierende Machtausübung.

Die Grundlage wird in der kindlichen Erziehung gelegt, indem die Puppenküche im Mädchenzimmer steht und die Werkbank im Jungenzimmer. Rollenklischees spiegeln sich in der Wahl typischer Frauen- und Männerberufe wieder und sorgen auch heute noch dafür, dass bevorzugt die Mutter ihre Karriere aufgibt, um sich um die Kinder zu kümmern, während der Vater weiterhin als Familienernährer arbeiten geht.

Geschlechterrollen, die klischeehaft vermitteln wollen, wer und wie jemand zu sein hat, müssen aufgebrochen werden. Dabei geht es nicht um ein bedingungsloses Umkrempeln, durch das Frauen zu Männer und Männer zu Frauen gemacht werden sollen. Es geht vielmehr darum, dass Freizeitaktivitäten, Lebensmodelle und Berufe gewählt werden können, weil eine Person sich dafür wirklich interessiert und begeistert, unabhängig vom Geschlecht.

Jede*r kann sich schon im Kleinen dafür einsetzen, dass Rollenklischees überwunden werden und Geschlechterstereotype abgebaut werden, z.B.:

• Als Eltern geschlechtsneutrale Kleidung wählen und gemischtes Spielzeug anbieten
• Als Lehrer*in Schüler*innen „vorurteilsfrei“ an MINT-Fächer heranführen und Schüler an vermeintliche „Mädchenfächer“
• Als Arbeitgeber*in Menschen aller Geschlechter gleichermaßen anwerben und gleichberechtigt behandeln
• Als Partner*innen gemeinsam entscheiden, wer sich um die Kinder kümmert
• Im Freund*innenkreis unterstützen, dass alle Emotionen zeigen dürfen und alle ehrgeizige Projekte angehen können

Im Jahr 2013 wurde von der Feministin Anne Wizorek der Hashtag  #aufschrei mit Hilfe von Twitter etabliert. Hierunter wurden tausende Tweets mit  Bemerkungen gegenüber Frauen und Berichten von (sexueller) Belästigung bis hin zu Übergriffen veröffentlicht.

Im Jahr 2017 löste die Schauspielerin Alyssa Milano eine Flut von Tweets zu sexueller Belästigung mit dem Hashtag #metoo aus, als Reaktion auf den Harvey-Weinstein-Skandal.

#aufschrei und #metoo sind zwei prominente Beispiele, die auf etwas aufmerksam machen, das vielen Menschen in unserer Gesellschaft begegnet: Sexismus.

Sexismus beschreibt die Diskriminierung eines Menschen aufgrund seines Geschlechts. Er tritt zum einen auf der persönlichen, zwischenmenschlichen Ebene auf und äußert sich in sexistischen Handlungen oder Einstellungen. Zum anderen gibt es aber auch strukturellen Sexismus, durch den insbesondere Frauen, Inter- und Transpersonen durch die Organisation unserer Gesellschaft und ihrer Institutionen benachteiligt werden.

Beispiele hierfür sind:

• Der Klaps auf den Po der Kollegin
• Weniger Gehalt für Frauen bei gleicher Kompetenz für gleichwertige Arbeit
• Wenn die Meinung vertreten wird, dass Frauen sich um die Kinder und den Haushalt zu kümmern haben, weil das nun mal deren Aufgabe sei

Einzelne Vorfälle von Sexismus mögen vielleicht harmlos erscheinen, wie zum Beispiel ein Spruch unter Kollegen über die attraktive, neue Mitarbeiterin. Stellt man die Sprücheklopfer zur Rede und weist auf den Sexismus in ihren Aussagen hin, so wird einem häufig entgegnet: „Man wird ja wohl noch einen Spaß machen dürfen“ oder ein: „Das war doch ein Kompliment“.

Es wird leider häufig verkannt, dass die Summe all der kleinen Späße und vermeintlichen Komplimente, die Summe der individuellen und strukturellen Vorfälle von Sexismus eine Atmosphäre der Unsicherheit, Einschüchterung und Angst erzeugen kann.

Wenn Sie mehr über Sexismus lernen wollen, wie man ihn erkennt und was man dagegen tun kann, finden Sie weitere Informationen auf folgenden Seiten:

• Human Rights Channel
  Informationen des Eurparats
• Dialogforen gegen Sexismus
  Projekt des Bundesministeriums für Familien, Senioren, Frauen und Jugend
• Gemeinsam gegen Sexismus
  Handreichung der Dialogforen gegen Sexismus
• Lautstark – Deine Stimme gegen Sexismus
  Projekt vom Ministerium für Familie, Frauen, Kultur und Integration RLP

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Dort finden Sie auch weiterführende Informationen über Sexismus in der Werbung.

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Es existieren in der Gesellschaft unterschiedliche Gender-Gaps, die die ungleichen Chancen zur Selbstverwirklichung zwischen Männern und Frauen beschreiben. Sie zeigen beispielsweise, warum Frauen gefährlicher Leben als Männer oder warum Frauen im Alter häufiger von Armut betroffen sind als Männer.

Natürlich gibt es auch Frauen, die mehr verdienen als Männer, die im Alter nicht unter Armut leiden oder Frauen, die „trotz“ Mutterschaft Karriere machen. Und natürlich bringt nicht jede Person – unabhängig vom Geschlecht-  die gleichen Fähigkeiten mit und nicht alle Frauen leben ständig in Gefahr.  

Die Gender-Gaps, zu Deutsch „Geschlechterlücken“, beschreiben Unterschiede zwischen den Geschlechtern aufgrund gesellschaftlicher Strukturen. Diese Lücken zwischen Frauen und Männern entstehen nicht aufgrund persönlicher Vorlieben oder individuellen Fähigkeiten, sondern sie entstehen, weil wir von einer echten Gleichstellung oder Gleichberechtigung noch weit entfernt sind.